ÖĞRENCİ MERKEZLİ EĞİTİM’in doğal sonucu olan TAM ÖĞRENME; eğitim-öğretim hizmeti veren tüm kurumların öncelikli hedefi olmalıdır gerçeğinden hareketle, DERSONOM çok ayrıntılı bir REHBERLİK YAPISI üzerine oturtulmuştur.
Başta İLKADIM Birey Tanıma Envanteri olmak üzere, bilimselliği, geçerlilik ve güvenilirliği yüksek bir çok Birey Tanıma Envanteri ile Öğrencinin Eğitsel, Mesleki ve Bireysel özelliklerinin eksiksiz belirlenmesiyle yalnız Tam Öğrenme değil, eş zamanlı olarak DOĞRU YÖNELTME de hedeflenmiştir.